Tydzień biblioteki
Za nami intensywny tydzień w szkolnej bibliotece, podczas którego uczniowie chętnie angażowali się w przygotowane dla nich aktywności.
Starsi uczniowie zostali zaproszeni do świata książek paragrafowych. Było to ich pierwsze spotkanie z tego typu literaturą, w której to czytelnik decyduje o przebiegu fabuły. Z książkami pracowali zarówno w grupach, jak i samodzielnie. Podejmowali decyzje, czasami wykazywali się sprytem, zdrowym rozsądkiem. Przy okazji poznawali ciekawostki o kosmosie, epoce rycerzy i genialnym wynalazcy, Leonardzie da Vinci.
Wszyscy, zarówno młodsi, jak i starsi, chętnie sięgali do pudełka z zagadkami. Sprawdzali swoją wiedzę ze znajomości książek. Rozwiązywali też krzyżówki, sprawdzając, czy pamiętają autorów lektur. Zapominalscy ćwiczyli umiejętność wyszukiwania książek na regałach, by ustalić ich twórców.
Młodsi tworzyli krótkie opowieści. Jednak zanim rozpoczęli pracę, samodzielnie przygotowali hasła i wskazówki, które później losowali z „baśniowego pudełka", by wykorzystać je podczas pisania. W twórczej pracy dzieci chętnie sięgały po inspiracje z ulubionych książek.
Uczniowie podejmowali też próby ustalenia jakimi typami czytelników są. Aktywność ta wywołała uśmiech na ich twarzach, gdyż mogli odnaleźć siebie w jednym lub kilku z zabawnych typów. Okazało się, że większość biorących udział w zabawie to typ czytelnika „popijacza", czyli takiego, któremu podczas czytania towarzyszy napój. Nie brakowało też „zmiennokształtnych" - czytających w różnych pozycjach - oraz „przytulaczy", którym do czytania niezbędny jest koc.
W bibliotece uczniowie klasy 3c podsumowali swoją pracę nad projektem czytelniczym, przygotowując i projektując grę planszową inspirowaną książką „Dzieci z Bullerbyn". Wymyślili zasady gry, zaprojektowali plansze oraz przygotowali pytania nawiązujące do treści książki.
Okazją do rywalizacji było czytelnicze bingo. Uczniowie otrzymywali karty z zadaniami związanymi z książkami i czytelnictwem. Każde uzupełnione pole przybliżało ich do zdobycia „bingo". Zabawa była pełna emocji, a przy okazji jej uczestnicy przypominali sobie tytuły książek oraz poznawali nowe.
Tydzień Biblioteki był też okazją do podsumowania aż siedmiu konkursów zarówno tych plastycznych, jak i sprawdzających znajomość książek. Nagrodzono laureatów, a ich prace można było podziwiać w bibliotece. Oprócz prac konkursowych zaprezentowano również inne prace uczniów związane z książkami, które pokazały, jak wiele inspiracji daje literatura.
Leksykon Tolkienowskich Bohaterów – projekt kl.6b
Uczniowie klasy 6b po omówieniu lektury „Hobbit" J.R.R.Tolkiena przygotowali Leksykon Tolkienowskich Bohaterów. Szóstoklasiści pracowali metodą projektu. Najpierw zostali podzieleni na kilkuosobowe grupy, później spośród siebie wybierali lidera nadzorującego działania i przydzielającego zadania konkretnym osobom. Praca uczniów polegała na wyszukiwaniu informacji w książce i opisie wybranych postaci wg ustalonego schematu. Stworzyli leksykon w formie planszy, na których zaprezentowali następujących tolkienowskich bohaterów: hobbity, krasnoludy, gobliny, orków, elfy z Rivendell oraz elfy leśne. Uczniowie wykazali się kreatywnością i zdolnościami artystycznymi, tworząc imponujące plakaty.
Praca metodą projektu była okazją do utrwalenia wiadomości z lektury. Umożliwiła też uczniom wykazanie się takimi umiejętnościami jak praca w grupie czy samodzielne wyszukiwanie informacji. Projekt pokazał, że książka rozwija wyobraźnię dzieci, pobudza ich kreatywność i twórczość.
Mikołajki w naszej szkole
W tym roku Rada Rodziców przygotowała dla uczniów wyjątkowe mikołajkowe atrakcje. Oddziały przedszkolne oraz klasy 0–3 wzięły udział w kreatywnych warsztatach plastycznych, podczas których powstały piękne świąteczne ozdoby. Każde dziecko wykonało własną, niepowtarzalną bombkę, która z pewnością ozdobi domową choinkę.
Dodatkową atrakcją była świąteczna sesja zdjęciowa. Wszystkie klasy miały wykonane pamiątkowe fotografie w niezwykłej zimowej scenerii. Każdy uczeń otrzyma swoje grupowe zdjęcie, za co serdecznie dziękujemy Radzie Rodziców.
Na dzieci czekało także koło fortuny z pytaniami o tematyce świątecznej oraz słodkie upominki, które wywołały wiele radości.
Składamy szczególne podziękowania Radzie Rodziców, a w szczególności Paniom, które z zaangażowaniem przystroiły aulę i przygotowały warsztaty dla najmłodszych. Dziękujemy także za organizację oraz wywołanie zdjęć grupowych.
Dzięki Państwa pracy i ogromnemu zaangażowaniu w szkole zapanowała prawdziwie magiczna, świąteczna atmosfera!
Tydzień w Bullerbyn
Uczniowie klasy 3c aktywnie włączyli się w realizację wyjątkowego projektu czytelniczego. Projekt oparty na lekturze „Dzieci z Bullerbyn" Astrid Lindgren rozpoczął się już w listopadzie od wspólnego czytania książki. Następnie uczniowie uzupełnili metrykę lektury i poznali sylwetkę autorki. Zapoznali się też z kluczowymi bohaterami, głównymi wątkami, ustalali kolejność wydarzeń, rozwiązywali krzyżówki i zagadki. Podczas czytania fragmentów ćwiczyli umiejętność pięknego czytania oraz opowiadali o najciekawszych przygodach bohaterów. Chętnie wyrażali też własne opinie o przeczytanej książce. Na zajęciach plastycznych wykonali portrety postaci, a w zespołach stworzyli makiety trzech zagród. W formie online brali udział w grach i zabawach takich jak: „Odkryj karty", „Koło fortuny" czy „Połącz w pary". Obejrzeli również film zrealizowany na podstawie książki.
Na zakończenie projektu uczniowie odwiedzili bibliotekę szkolną, gdzie z wielkim zaangażowaniem stworzyli własne gry planszowe, które będą wykorzystywane podczas wspólnych zabaw.
Z pewnością wartości takie jak siła rodziny, wzajemna pomoc i radość z prostych rzeczy na długo pozostaną w pamięci uczniów.
Projekt czytelniczy klasy 3b – „Drzewo do samego nieba”
Uczniowie klasy 3b, po przeczytaniu książki autorstwa Marii Terlikowskiej „Drzewo do samego nieba", przygotowali wyjątkowy projekt czytelniczy inspirowany tą lekturą. Tym razem dzieci pracowały w grupach, tworząc zarówno płaskie, jak i przestrzenne prace plastyczne, w których umieściły najważniejsze elementy świata przedstawionego w książce.
W każdej pracy pojawiło się charakterystyczne drzewo oraz trzy kamienice, między którymi toczy się akcja. Nie zabrakło również garażu, pełniącego dawniej funkcję kuźni, samochodu, pod którego koła wpadł Paweł, a także sceny, w której chłopcy prosto z drzewa przekazują, za pomocą koszyka przyczepionego na kiju od miotły, kotka swojej koleżance Dorocie. Zezuś, bo tak go nazwali chłopcy, schronił się na ich drzewie, uciekając przed psem dziadka Frączka. Uczniowie starannie odwzorowali także postaci chłopców siedzących na poszczególnych konarach drzewa, ławkę niezbędną do wejścia na pierwszy konar, a nawet ogród na dachu jednej z kamienic.
Dzięki pracy nad projektem uczniowie nie tylko pogłębili zrozumienie lektury, lecz także rozwijali swoją kreatywność, umiejętność współpracy i wyrażania emocji poprzez sztukę.
„Mikołaj” dla wolo żyjących kotów i psów z Przytuliska w Smogorzewie
Zakończyła się szkolna zbiórka karmy dla kotów wolno żyjących oraz psów z Przytuliska w Smogorzewie. Celem wydarzenia było wsparcie zwierząt szczególnie w okresie zimowym, kiedy mróz i niskie temperatury stanowią dla nich duże zagrożenie. W ramach akcji udało się zgromadzić znaczną ilość darów: karmę mokrą i suchą, smycze, zabawki, smaczki, koce. W zbiórkę zaangażowały się dzieci z przedszkola oraz wielu uczniów z różnych klas, wykazując się empatią, wrażliwością oraz chęcią niesienia pomocy. Zebrane prezenty zostaną przekazane zwierzętom 6 grudnia - w dniu, w którym zgodnie z tradycją odwiedzi je Mikołaj. Dziękujemy wszystkim, którzy włączyli się w akcję i okazali serce naszym czworonożnym przyjaciołom!
Książki inspirują: twórcze działania najmłodszych
W ostatnich tygodniach uczniowie realizowali wyjątkowe projekty czytelnicze, które pokazały, że książki mogą inspirować do twórczego działania.
Uczniowie z klasy 2b zakończyli projekt oparty na lekturze „Karolcia" Marii Kruger. Dzieci rozpoczęły przygodę od obejrzenia spektaklu teatralnego o Karolci, a następnie po przeczytaniu książki, stworzyły kolorowe lapbooki, rozwiązywały krzyżówki, ustalały kolejność wydarzeń i ilustrowały je własnymi rysunkami. Największą atrakcją było pisanie listów z ważnym życzeniem do Niebieskiego Koralika i adresowanie kopert. Na zakończenie uczniowie zmierzyli się z zadaniami tekstowymi opartymi na fabule, pokazując, że czytanie to świetna zabawa.
Klasa 2c pracowała z książką „Asiunia" Joanny Papuzińskiej, poruszającą historią wojenną widzianą oczami dziecka. Uczniowie rozpoczęli pracę nad projektem od przeczytania książki, potem obejrzeli prezentację multimedialną, która pomogła im lepiej zrozumieć realia życia bohaterki. Następnie odpowiadali na pytania dotyczące treści, ćwicząc uważne czytanie. Punktem kulminacyjnym było tworzenie lapbooków, w których znalazły się ilustracje, ciekawostki i najważniejsze informacje o książce. Dzieci z dumą prezentowały swoje prace kolegom, opowiadając o tym, co najbardziej je poruszyło. Chętni wzięli udział w konkursie czytelniczym zorganizowanym przez bibliotekę szkolną.
Dzieci z klasy 1a prowadziły zeszyty lektur – lekturowniki, które stały się kronikami czytelniczych przygód. W zeszytach pierwszoklasiści zamieszczali informacje o książkach wypożyczonych z biblioteki, a także własne ilustracje przedstawiające ulubione sceny. Chętnie opowiadali, co przedstawia ich rysunek i z radością pokazywali zeszyty kolegom, zachęcając ich do sięgania po nowe tytuły. Tworząc zapiski małego czytelnika, ćwiczyli umiejętność czytania, dzielili się wrażeniami i rozwijali wyobraźnię.
Wszystkie działania pokazały, że literatura rozwija wyobraźnię, zachęca do twórczości i sprzyja dzieleniu się emocjami.
Powitanie klas czwartych w naszej szkolnej społeczności
W środę podczas godziny wychowawczej Samorząd Uczniowski zorganizował wyjątkowe powitanie dla uczniów klas czwartych, którzy oficjalnie dołączyli do grona starszej społeczności szkolnej. Aby udowodnić, że są gotowi na nowe wyzwania, czwartoklasiści wzięli udział w serii zabawnych i integracyjnych konkurencji.
Pierwszym zadaniem było narysowanie portretu swojego wychowawcy... z zamkniętymi oczami! Pomysłowość i poczucie humoru uczestników sprawiły, że efekty wywołały wiele śmiechu wśród publiczności. Następnie każda klasa musiała wykazać się współpracą i zgraniem podczas zadania sprawnościowego – wszyscy uczniowie musieli wspólnie przedostać się przez hula-hop, nie przerywając łańcucha.
Ostatnim etapem były pytania dotyczące szkoły oraz wiedzy z różnych przedmiotów, takich jak biologia, język polski czy fizyka. Czwartoklasiści świetnie poradzili sobie także z tym wyzwaniem, udowadniając, że wiedza i refleks nie są im obce.
Na zakończenie wydarzenia każda z klas otrzymała pamiątkowy Dyplom Super Klasy, potwierdzający pomyślne zaliczenie wszystkich zadań i oficjalne przyjęcie do starszej części szkolnej braci.
Gratulujemy czwartoklasistom i życzymy wielu sukcesów w dalszych latach nauki!
Dyskoteka andrzejkowa w naszej szkole!
We wtorek odbyła się długo wyczekiwana dyskoteka szkolna z okazji andrzejek. Aula zamieniła się w kolorowy parkiet, na którym uczniowie bawili się przy dźwiękach najnowszych przebojów. Nie zabrakło wspólnych tańców oraz świetnej atmosfery.
Dodatkową atrakcją były andrzejkowe wróżby przygotowane przez szkolne Koło Wolontariatu. Uczniowie mogli poznać przepowiednie na temat swojej przyszłości, a wszystko odbywało się w radosnej i pełnej humoru atmosferze.
Dziękujemy wszystkim za udział i wspólną zabawę!
„Kreatywni na matematyce: od ciągu Fibonacciego do geometrii fraktalnej”
W listopadzie w naszej szkole odbyły się dwie wyjątkowe aktywności w ramach projektu „Kreatywni na matematyce na co dzień i od święta".
Pierwszym wydarzeniem był Dzień Fibonacciego, podczas którego uczniowie zgłębiali tajemniczy ciąg liczb pojawiający się w naturze, architekturze i sztuce oraz złotą proporcję. Oglądali filmy edukacyjne, analizowali przykłady ze świata przyrody, a następnie tworzyli własne prace inspirowane złotą spiralą.
Uczniowie klasy 3b, oglądając zdjęcia obiektów w naturze oraz w architekturze, odkrywali piękno i harmonię, jakie kryją się w tej niezwykłej sekwencji ciągu liczb Fibonacciego. Zainspirowani matematyką i otaczającym ich światem, z wielką wytrwałością stworzyli małe dzieła sztuki, które zachwycały pomysłowością i dbałością o szczegóły.
Równie twórczo pracowali uczniowie klasy 6b, którzy obejrzeli film edukacyjny ukazujący obecność ciągu Fibonacciego w naturze i architekturze. Zainspirowani przykładem złotej spirali, samodzielnie przygotowali rysunki z wykorzystaniem spirali Fibonacciego, odkrywając, jak matematyka splata się ze sztuką.
Drugim listopadowym wydarzeniem były urodziny Benoita Mandelbrota – genialnego matematyka nazywanego ojcem geometrii fraktalnej. Uczniowie klasy 3b poznali jego dorobek, obejrzeli film o fraktalach oraz z zaangażowaniem tworzyli własne trójkąty Sierpińskiego i drzewa pitagorejskie. To święto stało się okazją do odkrycia, jak niezwykłe i pełne harmonii mogą być matematyczne struktury.
Listopad okazał się zatem miesiącem, w którym matematyka połączyła naukę, kreatywność i zachwyt nad pięknem otaczającego nas świata.
